灣區學校開學第一天,舊金山教育局局長加西亞在到各學校參觀的同時,也迫不及待地宣布聯合校區加州標準測驗中的英文和數學成績繼續提升的好消息。
加州教育廳16日公佈的數據顯示,超過九成的公校在英文或數學科目上的成績更高,大約2/3的學校兩科成績都有提高。 2至11年級的學生的英文能力測驗成績平均提高2.3%。
2至7年級學生中,英文成績達到熟練或更高(Proficient Or Above)的學生比率為56.3%,數學成績達到熟練或更高的學生為65.2%。原本成績很高的華裔學生成績也有小幅提升,英文提升了1.3%;數學從原來的72.5%提升至74.4%。
加西亞表示,連續兩年非常高興地看到公校中的非裔和拉丁裔學生縮小了成績差距,這也是學區整體學術成果進步的表現。在今年的測驗中,非裔學生的數學熟練程度水平提高了4.8%,拉丁裔學生提高了3.6%,均高於學區3%的平均提升率。
今年的測試中,有31所學校中有超過2/3的學生在英文方面達到熟練或更高標準;43所學校中有超過2/3的學生在數學方面達到熟練或更高標準。英文和數學成績進步最顯著的學校是Malcolm X, 成績大幅提升了31%,開設中文沉浸課程的Starr King小學也提升了10%。
儘管進步顯著,但是加西亞也承認非裔和拉丁裔學生的成績與其它族裔學生的平均水平相比還有較大差距,這依舊是學區未來面對的巨大挑戰。舉例來說,非裔學生達到英文熟練或更高的比例僅為28.9%,拉丁裔學生為35%,比學區平均56.3%的水平尚有很大提升空間。
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范毅禹律師生於台灣,就讀於法國巴黎高等社會科學院(Ecole Des Hautes Etudes Sciences Sociales),研究社會經濟史。 一九八七年赴美國攻讀法律,獲JD學位並通過律師資格考試。
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